四岁的东东说话时经常「我…我…我要」地重复，语流不畅，但情绪放松讲故事时反而流利。对东东的表现，教师首先应认识到：

对疑似口吃的幼儿，下列教师做法中最适宜的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

五岁的跳跳上课坐不住、手脚不停，但在感兴趣的搭建活动中能专注很久。判断幼儿是否为「多动」问题时，关键要看：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿航航在集体教学、进餐和户外活动中都难以等待，经常插话、冲动抢玩具，还会因小事与同伴发生冲突，已持续数月。教师较恰当的做法是：

单选题难度 ★★★★☆

角色游戏中，浦浦一被拒绝加入就推倒同伴的建构作品。观察发现他缺乏加入游戏的语言策略。针对性的支持是：

单选题难度 ★★☆☆☆