小班幼儿各自搭各自的积木，偶尔看看同伴但互不参与；大班幼儿则能分工合作共同搭建「动物园」。这反映幼儿游戏中同伴交往水平的发展趋势是：

琪琪在家事事顺着她，入园后同伴不肯让她，她就哭着说「大家都欺负我」。帮助琪琪适应同伴交往，教师与家长沟通的重点应是：

单选题难度 ★★☆☆☆

为培养幼儿的亲社会行为，下列教育做法中最符合幼儿学习特点的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师发现大班幼儿浩浩常在建构区故意推倒别人的作品。观察后发现，每当同伴拒绝让他加入时，他更容易出现这种行为。针对浩浩，教师首先应采取的措施是？

单选题难度 ★★★★☆

娃娃家游戏中，明明主动把新玩具递给哭泣的乐乐并拍拍他说「别哭」。这属于典型的？

单选题难度 ★★☆☆☆