大班幼儿桐桐帮助同伴后总要求「那你把贴纸给我」。对其亲社会行为发展水平的恰当判断是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
以获得回报为条件的助人是亲社会发展的过渡形态，符合年龄特点。
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深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 以获得回报为条件的助人是亲社会发展的过渡形态，符合年龄特点。
- 教育方向是淡化物质交换，强化内在满足（「他多高兴呀，你帮了他」）。
易错点
亲社会动机从他律（回报、表扬）逐步走向自律（内在价值）。
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质量核验：生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答