四年级学生看到班里的“小发明家”在科技节上受到表扬后，许多原本不爱动手的学生也开始主动收集材料做模型。这一现象主要体现了班杜拉提出的哪种机制？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
题干中多数学生并未亲自先接受奖励，而是看到榜样同学受到表扬后行为发生改变。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 题干中多数学生并未亲自先接受奖励，而是看到榜样同学受到表扬后行为发生改变。
- 观察他人行为及其结果，并因此提高自己出现类似行为可能性的过程，属于替代强化。
易错点
不要把所有“受到表扬后的行为增加”都看成直接强化，关键在于行为者是否亲自得到结果。
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质量核验：生成模型 gpt-5.4 · 判题模型 gpt-5.6-sol 独立作答一致（双模型核验通过）
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对 错 未答