桑代克认为学习是渐进的尝试错误过程，并提出学习的三条主律。下列不属于其主律的是：

苛勒的黑猩猩接竹竿实验中，猩猩突然把两根竹竿接起来够到香蕉。格式塔学派据此认为学习的实质是：

单选题难度 ★★☆☆☆

奥苏伯尔认为，有意义学习的实质是新知识与学习者认知结构中已有观念建立：

单选题难度 ★★☆☆☆

人本主义心理学家罗杰斯倡导的学习是：

单选题难度 ★★☆☆☆

根据斯金纳的观点，如果某学生课堂上频繁做鬼脸引起同学笑闹，老师决定不再给予关注，也要求同学不作反应，一段时间后该行为明显减少。这种做法属于什么？

单选题难度 ★★★★☆