张老师给作业评语时写「这次比上次多对了三道，进步明显」，而不是只打分数。这种反馈方式的动机意义在于：

成就动机理论（阿特金森）认为，力求成功者倾向选择的任务难度是：

单选题难度 ★★☆☆☆

为准备科技节比赛，几个学生连续两周主动留校钻研机器人编程。从动机功能看，这主要体现了动机的：

单选题难度 ★★☆☆☆

一年级新生豪豪写字时格外认真，因为他最希望得到班主任陈老师一句“你真棒”。这最能说明其学习受哪种内驱力影响？

单选题难度 ★★★☆☆

考试失利后，晨晨认为“我天生数学就不行，再怎么学也没用”。这种归因最可能带来的结果是？

单选题难度 ★★★★☆