奥苏伯尔认为学校情境中的成就动机由三种内驱力构成，其中「为赢得家长和教师的赞许而学习」属于（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
附属内驱力指为获得长者（家长、教师）的赞许与认可而学习，小学低年级尤为突出。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 附属内驱力指为获得长者（家长、教师）的赞许与认可而学习，小学低年级尤为突出。
- 认知内驱力指向知识本身，自我提高内驱力指向地位声誉，生理性内驱力不属于此分类。
易错点
自我提高内驱力与附属内驱力易混：前者为地位自尊，后者为长者赞许。
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