李老师上课先播放「会跳舞的盐粒」实验视频，学生惊讶不已、追问原因，随即引入声音振动的新课。这种导入策略主要是：

张老师给作业评语时写「这次比上次多对了三道，进步明显」，而不是只打分数。这种反馈方式的动机意义在于：

单选题难度 ★★☆☆☆

成就动机理论（阿特金森）认为，力求成功者倾向选择的任务难度是：

单选题难度 ★★☆☆☆

在一次科学展示活动中，程程非常希望凭借优异表现获得老师和同学的赞许，从而证明自己比以前更优秀。按奥苏伯尔观点，这主要体现了哪种内驱力？

单选题难度 ★★★☆☆

在一次写作测验后，小宇说：“这次没写好，是因为我昨天没有认真准备，下次多练习应该会提高。”根据韦纳的成败归因理论，小宇主要把失败归因为哪一类因素？

单选题难度 ★★★★☆