科学课上,教师把全班分为若干异质小组完成「搭纸桥」任务,组内有明确分工,最后按小组总体表现计分。这种教学组织属于:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
异质分组、积极互赖、集体计分是合作学习的典型特征。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 异质分组、积极互赖、集体计分是合作学习的典型特征。
- 复式教学是一师同堂教多年级;现场教学在真实场所进行。
易错点
易把随意的「同桌讨论」当作规范的合作学习。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答