数学课上，教师按学习基础把练习分为基础题、提高题、挑战题让学生自选，并对薄弱学生单独辅导。这种做法主要是为了：

一节课的时间安排、师生活动顺序等基本结构，在教学论中称为课的：

单选题难度 ★★☆☆☆

根据一节课所完成任务的数量，课可分为单一课与综合课。小学低年级更多采用综合课，主要原因是：

单选题难度 ★★☆☆☆

科学课分组实验中，某组学生争抢器材导致混乱。教师最恰当的即时处理是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

把「教学过程按固定顺序小步呈现、学生逐题作答并即时获知对错」的组织方式付诸机器或程序，这一主张源于：

单选题难度 ★★☆☆☆