赵老师上课前更多考虑的是“这节课的导入是否自然、板书是否清楚、时间是否来得及”，对学生个体差异关注相对较少。依据专业发展阶段理论，他最可能处于哪一阶段？

新入职的林老师发现自己最关心的是能否顺利完成备课、上课和班级管理，常担心课堂出错、学生不听指挥。按教师专业发展阶段理论，林老师目前主要处于哪一阶段？

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师在同一节数学课中，看到学生对“分数大小比较”理解困难，立即改用切蛋糕和分水果的生活例子进行讲解。这一做法最能体现教师劳动的哪一特点？

单选题难度 ★★★☆☆

班会上，周老师发现学生近来常说脏话。此后她在日常交流中始终注意文明用语、平和表达，并提醒自己先做到再去要求学生。这主要反映了教师职业角色中的哪一方面？

单选题难度 ★★☆☆☆

陈老师连续几年跟踪指导班里一名学习习惯较差的学生，从每日提醒到阶段反馈，再到家校协同，直到高年级时才出现明显进步。这说明教师劳动具有哪一特点？

单选题难度 ★★☆☆☆