陈老师备课时不仅考虑教学目标和时间分配，还反复思考怎样调整提问顺序，才能让基础薄弱学生也能参与讨论。这表明她的专业关注重点更接近于哪一阶段？
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题干中陈老师思考的重点已不只是流程安排，而是学生能否真正参与学习。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 题干中陈老师思考的重点已不只是流程安排，而是学生能否真正参与学习。
- 当教师把注意力放在不同学生的学习效果和发展需要上，体现的是关注学生阶段。
易错点
“调整提问顺序”容易让人选关注情境阶段，但该调整是为了学生参与和发展，关键指向学生。
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