教师职业角色中，「班集体的组织者和管理者」之外，教师还被期待成为学生「心理健康的维护者」和「人际关系的协调者」。从职业角色多样性看，这体现教师劳动的：

教师专业发展阶段理论（福勒与布朗）中，某新入职教师最担心「学生喜不喜欢我」「校长如何评价我」。该教师处于：

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师从教五年后，开始系统钻研如何根据不同学生的认知差异设计分层任务，把关注点放在每个学生的发展需要上。按教师成长阶段理论，她已进入：

单选题难度 ★★☆☆☆

促进教师专业发展，学校管理上适宜的做法是（　　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

新入职的周老师第一次独立担任一年级班主任，最在意的是课堂能否顺利进行、学生会不会不听指挥、校领导如何评价自己。按照教师专业发展阶段理论，周老师主要处于哪一阶段？

单选题难度 ★★☆☆☆