教师资格证（幼儿园）
幼儿园
综合素质（幼儿园）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（幼儿园·综合素质）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 1964 题
教育法律法规 839 题
教师职业道德规范 190 题
文化素养 285 题
基本能力 360 题
全部仿真题（1964）
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配班教师发现主班教师用胶带封住吵闹幼儿的嘴，拍照留证后立即制止并向园长报告。配班教师的做法（ ）。
单选题
难度 2
周老师从教二十年仍坚持每年研读新的儿童发展研究成果，并把观察记录方法更新到班级实践中。这体现的师德规范是（ ）。
单选题
难度 2
大班幼儿告状「老师，明明抢我积木」。教师回应「你自己解决，别烦我」，继续玩手机。该教师的行为主要违背（ ）。
单选题
难度 2
家长会上有家长质疑课程安排，陈老师耐心倾听、逐条说明设计意图，并邀请家长入园观摩半日活动。该做法体现的师德要求是（ ）。
单选题
难度 2
「幼儿不是缩小的成人」这一命题的核心含义是（ ）。
单选题
难度 2
自由绘画时，幼儿把太阳涂成绿色。教师甲要求改成红色，教师乙请幼儿讲讲「绿太阳的故事」。两位教师的差异实质上反映了（ ）。
单选题
难度 2
「育人为本」的儿童观要求教师把幼儿视为（ ）。
单选题
难度 2
中班幼儿浩浩系鞋带很慢，教师没有代劳，而是蹲下来示范分解动作并等他自己完成，最后击掌庆祝。该教师的行为体现的儿童观是（ ）。
单选题
难度 2
教师断言「军军爸妈都是博士，他肯定聪明；朵朵父母是小贩，难成大器」。该看法违背的儿童观核心是（ ）。
单选题
难度 2
「幼儿的学习以直接经验为基础，在游戏和日常生活中进行」。这一论断给教师的核心启示是（ ）。
单选题
难度 2
对班里发展落后于同伴的幼儿，符合现代儿童观的态度是（ ）。
单选题
难度 2
区角活动时幼儿反复把水从大瓶倒进小瓶又倒回来，教师认为「瞎玩没意义」并制止。从儿童观角度评析，该教师（ ）。
单选题
难度 2
「一百种语言」的儿童观（瑞吉欧教育理念）强调（ ）。
单选题
难度 2
晨间来园时幼儿泪眼汪汪地说「我想妈妈」。教师回应「这有什么好哭的，羞羞脸」。该回应折射的儿童观问题是（ ）。
单选题
难度 2
「教师是幼儿学习的支持者、合作者、引导者」。这一定位出自（ ）。
单选题
难度 2
科学区里幼儿争论「磁铁能不能吸硬币」。教师没有直接给答案，而是提供多种硬币和磁铁让幼儿分组试验并记录。该教师扮演的主要角色是（ ）。
单选题
难度 2
刘老师坚持写观察记录，每周选一个「看不懂的幼儿行为」查文献、与同事研讨并调整策略。这表明其正在实践的教师角色是（ ）。
单选题
难度 2
配班时，主班教师总把保育员排除在教研之外，认为「保育员只管擦桌扫地」。该观念的错误在于（ ）。
单选题
难度 2
新入职的方老师苦恼「学的理论用不上」。园里为其安排师徒结对、跟班观摩与定期复盘。这种支持机制主要促进教师专业发展的哪条路径？（ ）
单选题
难度 2
「幼儿教师的专业性首先体现在能读懂幼儿」。与这句话最一致的专业能力是（ ）。
单选题
难度 2