知识点专项
考纲出处 模块四·文学与艺术
文学与艺术常识（含儿童文学）
所属科目：综合素质（幼儿园）
考点速记摘自本考点 80 道题的解析
- 京剧常被称为国粹，脸谱色彩具有程式化特征，如红色常表现忠勇，白色常表现奸诈
- 《清明上河图》作者为北宋张择端，是风俗画代表作，常用于考查中国古代绘画常识
- 中国美术常识常考画家、朝代与代表作，如顾恺之、吴道子、张择端、黄公望等
- 《清明上河图》是中国古代风俗画名作，常用于考查张择端、北宋和城市生活描绘等知识
- 《格林童话》是世界儿童文学经典，常与《安徒生童话》《伊索寓言》放在一起比较考查
- 《西游记》作者一般署为明代吴承恩，其故事常被改编为幼儿戏剧素材
高频易错 4 条
- 「中国幼教之父—陈鹤琴」与「乡村幼教先驱—陶行知（也常并提）」注意区分表述
- 作品国别（意大利）与作者（科洛迪）也常被考查
- 景德镇以瓷器闻名，苏州以刺绣园林著称，注意区分地域艺术名片
- 区分「创作童话」（安徒生）与「民间童话整理」（格林兄弟），二者易混
本知识点仿真题（95）
王老师在小班讲故事时，介绍了一位丹麦作家，并选取其童话中关于丑小鸭成长、拇指姑娘历险等内容进行改编。下列作家与这些作品对应正确的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师组织大班幼儿开展“经典童话小剧场”，准备选用《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等民间童话改编剧本。关于这些作品的整理者，下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2
张老师给幼儿介绍中国现代儿童文学时，说到一位作家创作了童话《稻草人》，作品通过稻草人的所见反映生活。下列人物与作品对应正确的是（ ）。
单选题
难度 3
中班幼儿在图书角读到《寄小读者》的节选，王老师引导幼儿感受作品中温柔真挚的情感。下列关于该作品作者的判断，正确的是（ ）。
单选题
难度 3
朵朵在美工区看到一幅画，画中人物衣纹流动，线条富有节奏感。李老师介绍说，这是东晋画家顾恺之的代表性绘画风格。下列作品最可能属于顾恺之的是（ ）。
单选题
难度 3
大班欣赏活动中，张老师展示了一幅描绘北宋都城街市、桥梁、舟车和行人的长卷，让幼儿观察古代城市生活。下列作品与这一描述最相符的是（ ）。
单选题
难度 2
王老师带幼儿听《二泉映月》片段，引导幼儿感受旋律中深沉、悠远的情绪。下列关于这首乐曲的说法，正确的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师在音乐区播放一首表现抗战精神、气势雄壮的大型声乐作品，并告诉幼儿这部作品由冼星海作曲。下列作品名称正确的是（ ）。
单选题
难度 3
幼儿园开展传统艺术体验，张老师准备介绍京剧的行当知识。她说京剧角色类型有生、旦、净、丑等。下列理解正确的是（ ）。
单选题
难度 3
明明在阅读区看到一本《爱丽丝漫游奇境记》的绘本，故事中有奇异兔洞、纸牌王国等幻想情节。下列关于该作品的说法，正确的是（ ）。
单选题
难度 4
王老师在讲《丑小鸭》时，引导幼儿讨论“被嘲笑的小鸭最终发现自己的价值”。下列关于该作品及作者的说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2
李老师组织幼儿表演“小红帽给外婆送点心”的故事，并提醒幼儿这是欧洲民间童话的经典情节。下列说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2
张老师在阅读区投放《稻草人》，并向幼儿介绍它在中国儿童文学发展中的意义。下列相关表述正确的是（ ）。
单选题
难度 3
王老师给大班幼儿介绍中国儿童文学作家时，说到“他创作了《宝葫芦的秘密》，作品富有童趣，也常被改编为影视作品”。这位作家是（ ）。
单选题
难度 3
李老师在美术活动中带幼儿欣赏《清明上河图》，请幼儿观察桥、市集、船只和行人。下列关于该画作的说法正确的是（ ）。
单选题
难度 3
张老师带幼儿听《彼得与狼》，让孩子们分辨不同乐器代表的人物和动物。下列关于这部作品的说法正确的是（ ）。
单选题
难度 4
王老师准备在“认识传统戏曲”活动中介绍京剧角色行当。她说“扮演威严的包公时，演员脸谱多用黑色”。下列理解正确的是（ ）。
单选题
难度 3
李老师在语言区投放《爱丽丝漫游奇境记》的图画版，引导幼儿关注奇幻想象和荒诞情节。下列关于该作品的说法正确的是（ ）。
单选题
难度 3
张老师在“诗歌里的春天”活动中，选用冰心的短小诗文让幼儿感受亲情与自然之美。下列最能体现冰心儿童文学创作特点的是（ ）。
单选题
难度 2
王老师带幼儿欣赏梵高的《向日葵》，提醒孩子们观察鲜明色彩和有力度的笔触。下列关于梵高的说法正确的是（ ）。
单选题
难度 2