文学与艺术常识（含儿童文学）

王老师在小班讲故事时，介绍了一位丹麦作家，并选取其童话中关于丑小鸭成长、拇指姑娘历险等内容进行改编。下列作家与这些作品对应正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师组织大班幼儿开展“经典童话小剧场”，准备选用《灰姑娘》《白雪公主》《小红帽》等民间童话改编剧本。关于这些作品的整理者，下列说法正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆

张老师给幼儿介绍中国现代儿童文学时，说到一位作家创作了童话《稻草人》，作品通过稻草人的所见反映生活。下列人物与作品对应正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

中班幼儿在图书角读到《寄小读者》的节选，王老师引导幼儿感受作品中温柔真挚的情感。下列关于该作品作者的判断，正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

朵朵在美工区看到一幅画，画中人物衣纹流动，线条富有节奏感。李老师介绍说，这是东晋画家顾恺之的代表性绘画风格。下列作品最可能属于顾恺之的是

单选题难度 ★★★☆☆

大班欣赏活动中，张老师展示了一幅描绘北宋都城街市、桥梁、舟车和行人的长卷，让幼儿观察古代城市生活。下列作品与这一描述最相符的是

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师带幼儿听《二泉映月》片段，引导幼儿感受旋律中深沉、悠远的情绪。下列关于这首乐曲的说法，正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师在音乐区播放一首表现抗战精神、气势雄壮的大型声乐作品，并告诉幼儿这部作品由冼星海作曲。下列作品名称正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

幼儿园开展传统艺术体验，张老师准备介绍京剧的行当知识。她说京剧角色类型有生、旦、净、丑等。下列理解正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

明明在阅读区看到一本《爱丽丝漫游奇境记》的绘本，故事中有奇异兔洞、纸牌王国等幻想情节。下列关于该作品的说法，正确的是

单选题难度 ★★★★☆

王老师在讲《丑小鸭》时，引导幼儿讨论“被嘲笑的小鸭最终发现自己的价值”。下列关于该作品及作者的说法正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆

李老师组织幼儿表演“小红帽给外婆送点心”的故事，并提醒幼儿这是欧洲民间童话的经典情节。下列说法正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆

张老师在阅读区投放《稻草人》，并向幼儿介绍它在中国儿童文学发展中的意义。下列相关表述正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

王老师给大班幼儿介绍中国儿童文学作家时，说到“他创作了《宝葫芦的秘密》，作品富有童趣，也常被改编为影视作品”。这位作家是

单选题难度 ★★★☆☆

李老师在美术活动中带幼儿欣赏《清明上河图》，请幼儿观察桥、市集、船只和行人。下列关于该画作的说法正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

张老师带幼儿听《彼得与狼》，让孩子们分辨不同乐器代表的人物和动物。下列关于这部作品的说法正确的是

单选题难度 ★★★★☆

王老师准备在“认识传统戏曲”活动中介绍京剧角色行当。她说“扮演威严的包公时，演员脸谱多用黑色”。下列理解正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

李老师在语言区投放《爱丽丝漫游奇境记》的图画版，引导幼儿关注奇幻想象和荒诞情节。下列关于该作品的说法正确的是

单选题难度 ★★★☆☆

张老师在“诗歌里的春天”活动中，选用冰心的短小诗文让幼儿感受亲情与自然之美。下列最能体现冰心儿童文学创作特点的是

单选题难度 ★★☆☆☆

王老师带幼儿欣赏梵高的《向日葵》，提醒孩子们观察鲜明色彩和有力度的笔触。下列关于梵高的说法正确的是

单选题难度 ★★☆☆☆