河湾小学的李老师在完成日常教学任务后，结合班级阅读现状，自主设计了“整本书阅读记录卡”，并计划在校内开展效果比较与经验交流。学校以“教师只需上课，不必做这些探索”为由要求其停止。依据《中华人民共和国教师法》，李老师被限制的主要是下列哪一项权利？

周老师在四年级科学课上根据学生实验基础，将同一节课设计为“基础操作组”和“探究提升组”两种任务单。家长王某认为所有学生必须做完全一样的内容，要求学校强行撤销周老师的分层教学安排。依据《中华人民共和国教师法》，周老师依法行使的是下列哪一项权利？

单选题难度 ★★☆☆☆

期末复习阶段，李老师发现学生小彤连续几次口算错误较多，便在课后与其谈话，结合平时表现给出“计算基础薄弱、需加强每日练习”的评价，并将改进建议反馈给家长。依据《中华人民共和国教师法》，李老师主要行使的是下列哪一项权利？

单选题难度 ★★☆☆☆

县教育局组织暑期数字化教学能力提升培训，要求各校按学科推荐教师参加。赵老师因准备开学工作繁忙不想参加，校长说明这是教师依法享有并应积极利用的机会。下列对该情形理解正确的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

放学后，五年级学生在走廊追逐打闹，小航被同学推搡后情绪激动，拿起扫把准备挥向他人。正在值班的孙老师见状立即上前制止，并通知班主任和家长共同处理。依据《中华人民共和国教师法》，孙老师这一做法主要体现了教师的哪项义务？

单选题难度 ★★☆☆☆