河湾小学的李老师在完成日常教学任务后，结合班级阅读现状，自主设计了“整本书阅读记录卡”，并计划在校内开展效果比较与经验交流。学校以“教师只需上课，不必做这些探索”为由要求其停止。依据《中华人民共和国教师法》，李老师被限制的主要是下列哪一项权利？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：题干中李老师在教学实践基础上进行方案设计、效果比较和经验交流，属于教育教学研究活动。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步：题干中李老师在教学实践基础上进行方案设计、效果比较和经验交流，属于教育教学研究活动。
- 第二步：《中华人民共和国教师法》规定，教师享有从事科学研究、学术交流，参加专业学术团体，在学术活动中充分发表意见的权利。
- 第三步：学校以不必探索为由要求其停止，限制的正是教师依法享有的科学研究权。
易错点
易错点：最易误选A项。因为题干发生在课堂教学背景下，容易把一切教学相关活动都归为教育教学权；但“设计研究、比较效果、交流经验”更直接对应科学研究权。
考点卡 · 教师法与教师权利义务
考点延伸：教师权利常见考法包括教育教学权、科学研究权、指导评价权、获取报酬权、民主管理权和进修培训权。做题时要抓住关键词，如“研究、交流”对应科学研究权，“评定成绩、评价学生”对应指导评价权。
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