幼儿记住『大象』靠的是头脑中大象的鲜明形象，而非其定义。这说明幼儿记忆以（ ）为主。

幼儿背古诗琅琅上口却不解其意。这反映幼儿记忆的特点是（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

幼儿记忆有意性发展的表现是，大班幼儿在『玩商店游戏当采购员』时能记住要买的多种物品。这说明（ ）。

单选题难度 ★★☆☆☆

让幼儿记住「大象、雨伞、香蕉」时，教师引导幼儿编成「大象打着雨伞去买香蕉」的小故事，幼儿记得又快又牢。这种做法培养的记忆策略是：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班「复述比赛」中，幼儿为了赛后讲给全班听而努力记故事。这主要促进的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆