老师发现：让幼儿单纯坐着听故事后复述，效果不如让幼儿边听边表演后再复述。其主要原因是：

皮皮把上周老师讲的故事情节和自己看过的动画片内容混在一起讲，坚信故事里就有动画片的角色。这反映幼儿记忆的什么现象：

单选题难度 ★★☆☆☆

参观消防站一周后，幼儿仍能画出消防车的样子，却说不出教师讲过的「消防」一词的含义。这说明在幼儿的记忆中占优势的是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

在“整理图书角”活动中，李老师想帮助大班幼儿记住归还图书的步骤。下列做法中，最能促进幼儿形成有意义记忆的是？

单选题难度 ★★★★☆

冉冉能大段背诵《弟子规》却完全不解其意。这种主要依靠重复而不理解意义的记忆是：

单选题难度 ★★☆☆☆