教师让幼儿记住四种动物的名称。第一次只念名称，第二次让幼儿边看动物图片边模仿叫声，结果第二次回忆更多。最能解释这一结果的是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查直观形象、动作经验对幼儿记忆的促进作用。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查直观形象、动作经验对幼儿记忆的促进作用。
- 两次任务的材料相同，第二次增加了图片和模仿叫声。
- 图片提供视觉形象，叫声模仿增加听觉和动作联结线索。
- 丰富的具体表征有利于幼儿编码和提取，因此A项正确。
易错点
最易误选D，因为动作确实有助于记忆，但动作并不能消除遗忘；其作用在于增加编码线索而非保证永不遗忘。
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