大班幼儿在角色游戏中因“谁当医生”发生争执，李老师没有立刻指定人选，而是蹲下询问每个人的想法，引导他们商量轮换办法。这主要体现了：

中班美工活动中，教师发现部分幼儿总是等待老师逐一示范，担心自己画错。为了形成允许探索的班级氛围，教师最适宜的是：

单选题难度 ★★☆☆☆

户外活动时，幼儿航航跑步摔倒后没有哭，却坐在地上不肯起来。周老师走近后说：“你先看看哪里不舒服，需要老师扶你，还是想自己慢慢站起来？”该做法说明教师：

单选题难度 ★★☆☆☆

教师情绪管理对班级心理环境的意义，表述正确的是？

单选题难度 ★★☆☆☆

某班墙面设有“心情小站”，幼儿每天可用图标表达自己的情绪。赵老师发现乐乐连续几天选择“难过”图标，最适宜的做法是：

单选题难度 ★★★☆☆