教师心理
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（65）
第 41–60 题
下列关于教师职业倦怠的说法，正确的是？
单选题难度 ★★★☆☆
历史科孙老师最近对课堂失去兴趣，经常用播放视频代替自己讲解，也不再批改作业，总是应付了事，面对学生的提问也爱答不理。以下哪一个选项最能说明孙老师的心理状态？
单选题难度 ★★☆☆☆
以下哪项措施最有助于从组织层面预防和缓解中学教师的职业倦怠？
单选题难度 ★★★☆☆
青年教师周某刚入职班主任岗位，面对学生成绩压力、家长高期望，开始频繁失眠，渐渐不耐烦学生提问，教学效果下滑并自我怀疑‘自己不适合当老师’。以下调适策略中最不符合科学原则的是？
单选题难度 ★★☆☆☆
张老师在课后总结时，能快速判断哪些教学环节效果不佳并立即调整下周计划，而刚入职的王老师则常按教案原样执行，事后才反思。这主要体现了专家型教师与新手型教师在哪个方面的差异？
单选题难度 ★★★☆☆
李老师（教龄15年）在讲授物理规律时，常将抽象概念与生活实例捆绑讲解，并预见学生可能的误解点；新教师小刘则照本宣科，依赖教材顺序。这反映专家型教师哪个特征？
单选题难度 ★★★☆☆
在课堂管理中，专家型教师陈老师反复强调互动行事规则并示范演练，而新手教师吴老师则等到违纪时大声呵斥。这表明二者在哪个维度上有显著不同？
单选题难度 ★★☆☆☆
王老师（专家型）批改作业时，不仅看答案对错，还标注解题思路的疏漏和思维亮点；而实习生李老师只批阅红叉对勾。这属于课后评价中哪一具体差异？
单选题难度 ★★☆☆☆
某中学教研组发现，专家型教师在备课时先设定主干目标和关键点便删繁就简，而新手教师习惯撰写详尽教案且不易临场变动。以下解释最合理的是？
单选题难度 ★★☆☆☆
在一次同课异构活动中，赵老师（专家型）遇到学生提出意外问题后，能顺势引导至核心概念并调整后续环节。观摩的刘老师（新手）事后感叹‘从没想过还能这样处理’。差距的核心本质是？
单选题难度 ★★★★☆
专家型教师能在上课时持续感知学生面部表情的变化，并根据信号调整讲课节奏；新手教师则常埋头讲稿无法兼顾。这种能力差异最符合下列哪项研究结论？
单选题难度 ★★★☆☆
刘教师（新手）课后抱怨‘今天的课讲得很顺畅，学生没打扰我，但作业错误特别多’，而张教师（专家型）却指出‘课堂看起来顺利，实则有半数学生没听懂’。这主要体现二人在哪类评价上的差异？
单选题难度 ★★★★☆
高二年级班主任李老师最近总感到情绪枯竭，对学生缺乏耐心，甚至不愿走进教室，但体检报告显示其生理指标正常。这种情况最符合教师职业心理问题的哪种表现？
单选题难度 ★★☆☆☆
新入职的张老师在第一次家长会上因紧张说错话，会后反复自责，连续失眠，担心家长不再信任自己。从教师心理健康标准看，张老师最需要提升的是哪方面的能力？
单选题难度 ★★★☆☆
某中学为缓解教师压力，每周三下午设立‘心灵驿站’，允许教师自愿参加正念冥想或倾诉小组，并聘请专职心理咨询师驻校。这种做法主要体现的教师心理健康维护策略是？
单选题难度 ★★☆☆☆
刘老师发现班上有名学生作业常抄袭，在与家长沟通后，家长认为‘孩子从小就这样，老师别太较真’。刘老师虽感无奈，但转而思考改进作业设计，增加分层任务。这体现了教师心理健康的哪项标准？
单选题难度 ★★★☆☆
月考结束后，陈老师因班级平均分下滑被年级组长约谈，他内心委屈，但课后主动向资深同事请教复习策略，并调整了教学内容。陈老师的应对方式属于哪种心理调适方法？
单选题难度 ★★☆☆☆
某学校采用‘教师互助听课评课制度’，每学期每位教师必须接受3次同事互评并提交反思报告，但不少教师反映这加重了负担，产生抵触。从维护心理健康角度，该制度的缺陷是？
单选题难度 ★★★☆☆
某中学心理健康中心为教师制定‘自助式心理体检清单’，包含睡眠质量、工作满意度、情绪调节时长、与同事冲突次数等指标。这种做法旨在帮助教师？
单选题难度 ★★☆☆☆
新入职的王老师业务能力很强，但学生私下却说“王老师虽然课讲得好，可我们就是有点怕他，不敢亲近”。这反映出王老师目前主要缺乏哪类威信？
单选题难度 ★★★☆☆