知识点专项
考纲出处 模块八·教师心理（教师角色心理、心理特征、教师成长）
教师心理
所属科目：教育知识与能力（中学）
本知识点仿真题（65）
第 61–65 题
刘老师带班三年，学生都愿意听从他安排，即使他临时不在，班里自习也能井然有序。这最能说明教师威信具有何种作用？
单选题难度 ★★★☆☆
李老师因一次课堂事故在台上当众道歉，事后有同事说“这样有损威信”，但李老师反而发现学生更尊重她了。这主要说明教师威信形成的本质在于什么？
单选题难度 ★★★★☆
赵老师是学校公认的“威猛型”班主任，班级纪律极好，但学生私下常抱怨“什么都得听他的，没自由”。这种状态最可能导致的后果是？
单选题难度 ★★★☆☆
在不同班级中，同样题型和讲解方式，孙老师在有威信的五班复习效果明显好于缺乏威信的二班。这个现象最能说明教师威信的什么作用？
单选题难度 ★★☆☆☆
关于教师威信的作用，下列说法中明显不符合教育心理学基本观点的是哪一项？
单选题难度 ★★☆☆☆