小学生综合素质评价采用「成长记录袋」收集学生作品与进步证据。这种评价方式的突出特点是：

衡量一份测验卷「测得准不准、是否测到了想测的东西」的质量指标是：

单选题难度 ★★☆☆☆

同一批学生间隔两周重考同一份卷子，两次分数高度一致。这说明该测验的哪项指标较好？

单选题难度 ★★☆☆☆

学期结束，学校组织期末考试并评定各科等第，衡量学生是否达到本学期教学目标。这种评价属于：

单选题难度 ★☆☆☆☆

单元教学进行到一半，钱老师批改练习册后发现多数学生对「进位加法」掌握不牢，随即放慢进度补充例题。钱老师所依托的评价类型是：

单选题难度 ★★☆☆☆