数学测验里大量题目考查的是语文阅读能力，导致其不能真实反映学生的数学水平。该测验主要缺乏：

开学初，李老师对新接班级进行摸底测验以了解学生基础、安排分组。这种评价属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

单元教学进行到一半，钱老师批改练习册后发现多数学生对「进位加法」掌握不牢，随即放慢进度补充例题。钱老师所依托的评价类型是：

单选题难度 ★★☆☆☆

期末评语中教师写道：「与开学初相比，你的朗读流利多了，计算失误也明显减少。」这种以学生自身起点为参照的评价，最适合发挥的功能是：

单选题难度 ★★☆☆☆

开学初，蔡老师用摸底测验了解新接班学生的知识基础，据此确定教学起点。这种评价属于：

单选题难度 ★☆☆☆☆