学期结束，学校组织期末考试并评定各科等第，衡量学生是否达到本学期教学目标。这种评价属于：

新课程评价改革强调「立足过程，促进发展」。下列做法与这一理念相符的是：

单选题难度 ★☆☆☆☆

期末考试后按成绩给学生排出名次，这种以群体平均水平为参照解释分数的评价属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

单元教学进行到一半，钱老师批改练习册后发现多数学生对「进位加法」掌握不牢，随即放慢进度补充例题。钱老师所依托的评价类型是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小学生综合素质评价采用「成长记录袋」收集学生作品与进步证据。这种评价方式的突出特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆