中班幼儿计算「3 个苹果加 2 个苹果」需要借助苹果图片或掰手指，直接问「3+2」则答不出。这说明幼儿思维的主要特点是：

问悠悠「你有姐姐吗？」她答「有，是圆圆」；再问「圆圆有妹妹吗？」她却说「没有」。这反映幼儿思维的局限是：

单选题难度 ★★☆☆☆

浇花时花花对小草说「小草喝水啦，别渴着」。这种把无生命事物看作有生命、有意识的思维表现称为：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班幼儿说：「鸟就是会飞的动物。」当老师问「蝴蝶会飞是鸟吗」，他犹豫后回答「是」。这说明幼儿掌握概念的特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

在“怎样让纸船载更多积木”的探究中，大班幼儿安安先提出“船边折高一点可能不容易进水”，再比较两只纸船的实验结果，最后修改自己的说法。这最能说明什么？

单选题难度 ★★★★☆