1 岁半的贝贝要够到桌上的饼干，直接爬上椅子伸手去拿，离开了动作他就想不出办法。这一阶段儿童思维的主要形式是：

中班幼儿计算「3 个苹果加 2 个苹果」需要借助苹果图片或掰手指，直接问「3+2」则答不出。这说明幼儿思维的主要特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

问悠悠「你有姐姐吗？」她答「有，是圆圆」；再问「圆圆有妹妹吗？」她却说「没有」。这反映幼儿思维的局限是：

单选题难度 ★★☆☆☆

老师让幼儿把一堆积木分类，中班幼儿先按颜色分，分到一半又改按形状分，最后分得杂乱无章。这主要说明幼儿：

单选题难度 ★★☆☆☆

大班区域活动中，教师问：“如果今天不下雨，但天气很冷，出门时还需要带雨伞吗？”宁宁回答：“不用带雨伞，要带外套，因为雨伞是下雨时用的。”这反映了宁宁的什么发展特点？

单选题难度 ★★★★☆