大班科学活动中，教师出示两盆同样大小的植物，一盆连续浇水，一盆数日未浇水。浩然观察后说：“没浇水的叶子垂下来了，所以植物生长需要水。”这一表现最接近于什么？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查大班幼儿抽象逻辑思维萌芽的典型表现。
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深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 本题考查大班幼儿抽象逻辑思维萌芽的典型表现。
- 浩然比较两盆植物的条件与结果，并作出因果性判断。
- 其结论虽依托具体材料，却已表现出初步分析和推理。
- 故B项正确，但这并不意味着幼儿具有成熟形式逻辑。
易错点
最易误选A项，因为活动中有具体植物材料，但浩然并非通过亲手反复操作试错，而是在比较事实后作出原因判断。
考点卡 · 幼儿思维的发展（直观行动思维·具体形象思维·抽象逻辑思维萌芽）
幼儿的抽象逻辑思维处于萌芽阶段，教师宜通过对比观察、分类记录和追问原因，支持其形成初步的判断与推理。
同考点再刷 →模块一·认知发展·思维
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