科学活动中，教师不直接告诉幼儿『沉浮的答案』，而让幼儿把各种物品放进水里试一试再讨论。这一做法的主要依据是（ ）。

1 岁半的贝贝要够到桌上的饼干，直接爬上椅子伸手去拿，离开了动作他就想不出办法。这一阶段儿童思维的主要形式是：

单选题难度 ★★☆☆☆

中班幼儿计算「3 个苹果加 2 个苹果」需要借助苹果图片或掰手指，直接问「3+2」则答不出。这说明幼儿思维的主要特点是：

单选题难度 ★★☆☆☆

小班幼儿轩轩对着被风吹倒的小树说：「小树摔倒了，好疼呀。」这种认为万物有生命的思维表现称为：

单选题难度 ★★☆☆☆

问幼儿「你有哥哥吗？」答「有」。再问「你哥哥有弟弟吗？」却答「没有」。这反映幼儿思维的（　）。

单选题难度 ★★★☆☆