小班幼儿玩“把小球送回家”游戏时,面对红、黄、蓝三个盒子和相同颜色的小球,阿哲总要拿起一个小球对着盒子逐一比较,放对后才继续拿下一个。这种表现说明什么?
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
本题考查小班幼儿在分类配对中的直观行动思维表现。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 本题考查小班幼儿在分类配对中的直观行动思维表现。
- 阿哲每次都将小球与盒子直接比较后才作出选择。
- 其颜色对应依赖眼前物体和实际拿放动作完成。
- 所以A项正确,其余选项夸大了幼儿脱离实物的思维能力。
易错点
最易误选C项,因为颜色分类看似涉及概念,但题干突出的是逐一拿取、对照和放置,说明其仍以具体操作作为主要支撑。
考点卡 · 幼儿思维的发展(直观行动思维·具体形象思维·抽象逻辑思维萌芽)
颜色、形状和大小分类活动可从单一特征开始,提供清晰对照材料,再逐步增加规则复杂度,避免一次提出过多要求。
同考点再刷 →模块一·认知发展·思维
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