鲍姆林德的教养方式类型中，「高要求、高反应」，既提出合理规则又温暖回应孩子需要的类型是：

社会测量提名中，很少被同伴主动提及、既不受欢迎也不被拒绝的幼儿属于：

单选题难度 ★★☆☆☆

5 岁的皮皮抢玩具被拒后动手打人。教师除制止外，更有利于其社会性发展的做法是：

单选题难度 ★★☆☆☆

析析出生时就特别爱哭闹、作息不规律、对新食物强烈拒绝。按托马斯和切斯的分类，其气质类型接近：

单选题难度 ★★☆☆☆

午睡起床后，幼儿然然穿衣速度慢，若教师催促就更紧张哭泣；教师提前提醒并分步骤帮助时，他能较平静地完成。教师的理解最恰当的是（ ）。

单选题难度 ★★★☆☆