培养小班幼儿洗手习惯时,老师把洗手步骤编成「湿湿手、搓泡泡、冲干净、甩三下、擦一擦」的儿歌,边念边做。这种方法的主要依据是:
💡 提示(不含答案,本次正常计分)
幼儿以直观形象思维为主,把步骤儿歌化、动作化便于理解和记忆
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 幼儿以直观形象思维为主,把步骤儿歌化、动作化便于理解和记忆
- 习惯的形成依赖反复练习,趣味化能提高幼儿练习的主动性
易错点
不要迷信「讲道理就够了」:脱离直观示范的说教对小班幼儿收效甚微。
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质量核验:生成模型 unknown · 判题模型 deepseek-v4-pro-0817 独立作答一致(双模型核验通过)
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对 错 未答