中班幼儿可可如厕后经常急着跑去游戏，忘记冲水和洗手。教师想通过日常生活教育帮助她建立完整的如厕后卫生行为，最适宜的是？
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
本题考查如厕后卫生常规的形成与巩固方法。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 本题考查如厕后卫生常规的形成与巩固方法。
- 可可遗忘相关步骤，说明需要外部线索支持和及时强化。
- 选项D以流程提示配合具体肯定，能够促进完整行为逐渐内化。
- 其余选项含有惩罚、侵犯隐私或放低基本卫生要求的问题。
易错点
最易误选B，同伴提醒似乎能增强监督效果，但如厕活动涉及幼儿隐私，不宜安排同伴全程监督其如厕过程。
考点卡 · 幼儿生活常规教育与良好习惯的培养（进餐·睡眠·盥洗·如厕）
如厕教育既要培养便后冲水、整理衣物、洗手等卫生行为，也要保护幼儿隐私，避免公开评价其排便和如厕失误。
同考点再刷 →模块三·常规教育
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答题卡
对 错 未答