教师资格证（小学）
小学
综合素质（小学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（小学·综合素质）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 1979 题
职业理念 370 题
教育法律法规 750 题
教师职业道德规范 190 题
文化素养 289 题
基本能力 380 题
全部仿真题（1979）
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英语教师齐某把班级微信群变成自家土特产「带货群」，多次向家长推送购买链接。该行为主要违背的师德要求是（ ）。
单选题
难度 2
「关爱学生」与「严格要求学生」的关系，下列理解正确的是（ ）。
单选题
难度 2
监考教师佟某发现自己班学生作弊，考虑到班级平均分便假装没看见。佟某的行为主要违背的师德规范是（ ）。
单选题
难度 2
班主任费老师给班里家庭困难的学生垫付研学费用，并叮嘱班干部不要声张，以免学生难堪。这一细节最能体现的师德内涵是（ ）。
单选题
难度 2
美术教师古某将学生参赛获奖作品署上自己姓名投稿发表。该行为违背师德规范中（ ）。
单选题
难度 2
面对「双减」后课后服务工作量增加，田老师牢骚满腹、敷衍应付，常在课后服务时间让学生「自习」而自己刷手机。其行为与下列哪一师德要求相悖？
单选题
难度 2
教师在处理与家长关系时，符合师德规范的做法是（ ）。
单选题
难度 2
地震演练中，年轻教师俞某第一时间组织学生按路线撤离并逐一清点人数，最后一个离开教室。其行为直接体现师德规范中的（ ）。
单选题
难度 2
教师翟某在个人短视频账号上多次编造「学校内幕」博取流量，造成不良社会影响。对其行为的定性，最准确的是（ ）。
单选题
难度 2
语文课上学生突然提出与课文观点相反的看法，宁老师放下预设教案，组织全班就此展开辩论并适时点拨。宁老师的角色体现了新课程倡导的（ ）。
单选题
难度 2
戚老师每节课后写教学后记，记录成功之处、失误与改进设想，坚持数年形成系列案例研究。这体现的教师专业角色是（ ）。
单选题
难度 2
科学课教师匡某结合本地湿地资源，与同事共同开发校本课程《家乡的白鹭》。这一做法体现的教师角色是（ ）。
单选题
难度 2
从「教书匠」到「专业人员」，教师职业专业化的核心标志是（ ）。
单选题
难度 2
毕业多年的学生回忆：「路老师影响我的不是某道题，而是他面对难题时不放弃的样子。」这说明教师劳动具有（ ）。
单选题
难度 2
「双减」背景下，慕老师把作业设计成分层可选的「作业超市」，学生按学情自选组合。这反映的教师行为转变是（ ）。
单选题
难度 2
青年教师沙某抱怨「备课组集体教研是浪费时间，各教各的最好」。对这一看法的正确评价是（ ）。
单选题
难度 2
班里转来一名听障学生，任课教师们主动学习基础手语并调整课件字幕。教师们的做法体现的学生观与教师观是（ ）。
单选题
难度 2
评价「好老师」时，下列标准最符合新时代教师观的是（ ）。
单选题
难度 2
潘老师在教学之余持续追踪学习科学前沿成果，并试点「基于脑科学的识字教学」。从教师专业发展阶段理论看，这种主动突破常规的状态属于（ ）。
单选题
难度 2
某县新建居民区人口激增，适龄儿童入学名额紧张，县政府以财政紧张为由连续三年未新建或扩建小学。依据《教育法》关于各级政府保障教育投入与办学条件的规定，县政府的做法：
单选题
难度 2