知识点专项
考纲出处 模块五·写作
写作知识与能力
所属科目：综合素质（小学）
考点速记摘自本考点 80 道题的解析
- 议论文三要素包括论点、论据、论证；论点通常是作者主张，论据服务于论点，常见论证方法有举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证等
- 中心论点通常表述明确、态度鲜明，能够统领分论点和论据，常出现在标题、开头或结尾
- 常考应用文还有倡议书、感谢信、活动方案等，注意各自格式要点
- 冒号后若引出完全引用，句末点号一般放在引号内；若引语只是句子成分，则点号依全句而定
- 常见病句类型包括成分残缺、搭配不当、两面对一面、语序不当、结构杂糅和不合逻辑等
- 层进式常表现为“是什么—为什么—怎么办”或由浅入深、由个别到整体
高频易错 4 条
- 文体知识题常把“主要表达方式”偷换成“唯一表达方式”，需要注意概念边界
- 有考生会因两个分句并列而误判为排比，但排比一般三项或以上更常见，此句整齐对应更像对偶
- 最常见错误是把问号放在引号外或把列举式短语误用问号，需看整句语气是否真正发问
- 很多考生会因为“砖头”形象鲜明而误判为夸张，但该句核心是相似性描写，不是故意夸大
本知识点仿真题（97）
某教师在作文讲评中引用一段议论文：“阅读不能只追求速度，更要重视思考。有人说，短视频时代碎片化信息足够获取知识；但研究显示，长期浅阅读会削弱深度理解能力。正因如此，学校应引导学生坚持整本书阅读。” 对这段文字论证方法的判断，正确的一项是：
单选题
难度 3
阅读下面观点句组，最适合作为全文中心论点的一项是（ ）。
①课堂提问不应只追求“答对”。②真正有效的提问能激活学生思考。③教师设计问题时应兼顾层次与开放性。④因此，小学课堂提问应以促进思维发展为核心。
单选题
难度 2
下列材料中，最适合作为论点“持续阅读能提升小学生表达能力”的事实论据的是（ ）。
单选题
难度 2
“种树的人不会只盯着今天是否长高，教师培养习惯也不能只看一次作业是否整齐。”这句话主要运用了哪种论证方法？
单选题
难度 2
某文先写“沉迷统一答案会削弱学生探究兴趣”，再写“鼓励多种解法能增强学习主动性”，通过两相比较突出教学应重视思维过程。这主要属于（ ）。
单选题
难度 2
下列对议论文结构层次的概括，最恰当的一项是（ ）。
第一段提出“劳动教育不能流于拍照打卡”；第二、三段分别分析“形式化会削弱教育体验”“持续实践才能形成责任感”；第四段总结并提出学校与家庭应协同落实。
单选题
难度 2
下列句子中，能够体现“引用论证”特点的一项是（ ）。
单选题
难度 1
下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）。
单选题
难度 3
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
单选题
难度 3
在议论文开头写道：“难道只有标准答案，才算真正的学习吗？”这句话运用的修辞手法是（ ）。
单选题
难度 1
下列关于常见文体知识的表述，正确的一项是（ ）。
单选题
难度 2
下列句子中，没有语病的一项是（ ）。
单选题
难度 2
下列关于文体和写作常识的表述，正确的一项是（ ）。
单选题
难度 2
下列句子中，运用比喻修辞的一项是（ ）。
单选题
难度 1
“书，是黑夜里的一盏灯；书，是迷路时的一张图。”这句话主要运用了哪两种修辞？
单选题
难度 2
下列句子中，运用拟人修辞的一项是（ ）。
单选题
难度 2
下列句子中，没有使用夸张修辞的一项是（ ）。
单选题
难度 3
下列对文体常识的表述，正确的一项是（ ）。
单选题
难度 2
李老师要向全校教师传达下周教研活动安排，最适合使用的文体是（ ）。
单选题
难度 1
“绿色，是城市最耐看的底色；文明，是校园最明亮的名片。”这句话主要运用了哪种修辞？
单选题
难度 2