语文老师把课文的疑难问题交给学生小组研讨，学生讲不透时才补充讲解。上述做法主要体现的理念是（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
点击选项立即判定长按可排除干扰项左右滑动切题练 3 道相似题
深度解析
正确答案
D
逐步解析
- 审题定位：抓住题干中主体的关键行为，判断其所体现的核心理念。
- 回忆考点：学习归根到底要通过学生自身的独立思考与实践来完成，教师只能引导促进，不能包办代替。
- 对照选项：题干做法正是『学生是学习的主体』的典型表现，D 正确；其余选项虽属相关理论，但与题干情境不对应。
易错点
易与『独立头脑』混淆：学习主体强调学习活动必须由学生亲自完成、教师不可包办（谁来学）；独立头脑强调学生的想法不容强加（听谁的）。教师代做代改属于违背学习主体。
考点卡 · 学生观（以人为本）
以人为本的学生观（『两独一发』）：学生是发展的人（身心发展有规律、有巨大发展潜能、处于发展过程中）；学生是独特的人（完整的人、有自身独特性、与成人有巨大差别）；学生是具有独立意义的人（独立于教师头脑之外、学习的主体、责权的主体）。
同考点再刷 →模块一·学生观
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质量核验：生成模型 manual · 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）
答题卡
对 错 未答