单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★☆☆☆
学生犯错后教师说'我对你的行为很失望，但我依然相信你这个人'。这种'对事不对人'的反馈保护的是学生的？
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：把行为评价与人格评价分离，否定行为但不否定其人。
- 对照概念：全盘人格否定（'你就是坏孩子'）损伤自尊并固化消极自我概念；对事反馈保留改变空间与自我价值，A 正确。
- 理论支点：罗杰斯'无条件积极关注'——接纳其人，不等于认可其一切行为。
易错点
表扬同理：'你这次方法用得好'（对事）优于'你真是天才'（人格标签）——标签化的赞美同样有副作用。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）