单选题
教育知识与能力（中学）
难度 ★★☆☆☆
'理想自我'与'现实自我'差距过大且长期无法弥合，中学生容易出现？
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：罗杰斯自我理论认为理想自我与现实自我的不一致是心理失调的重要根源。
- 对照概念：差距适度可成为进步动力，差距过大且无望弥合则引发持续自我否定与焦虑，A 正确。
- 辅导策略：调整不切实际的理想标准、看见现实自我的积累进步、分解可达成的小目标。
易错点
目标不是'消灭差距'而是'保持建设性的张力'——完全无差距同样失去成长动力。
质量核验：生成模型 devin-manual-m2 / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致（双模型核验通过）