小学阶段（6—12岁）儿童若在学业与活动中反复体验失败与否定，按埃里克森理论最易形成？
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审题定位：学龄期危机为「勤奋感对自卑感」——通过完成任务获得胜任体验则形成勤奋感，反复失败则滑向自卑。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位：学龄期危机为「勤奋感对自卑感」——通过完成任务获得胜任体验则形成勤奋感，反复失败则滑向自卑。
- 对照概念：教师的评价与成功机会的分配直接影响该阶段人格走向，A 正确。
- 教育对策：设置可完成的挑战任务、看见并肯定每个学生的进步与专长。
易错点
该阶段教师是「重要他人」——校内经验对勤奋感的形成比家庭影响权重更大，教育责任重大。
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