教学原则与教学方法

把教学原则'长善救失'（发扬优点、克服缺点）应用于教学，与下列哪种做法最一致？

单选题难度 ★★☆☆☆

在教学方法的历史演进中，'以学生问题探究为中心、教师成为学习的促进者'代表的方法变革方向是？

单选题难度 ★★☆☆☆

'西邻有五子，一子朴、一子敏、一子盲、一子偻、一子跛，乃使朴者农、敏者贾、盲者卜、偻者绩、跛者纺。'这一寓言与哪条教学原则的精神最契合？

单选题难度 ★★☆☆☆

青年教师小陈发现自己讲得越细，学生越不动脑。指导教师建议他'讲要讲在关键处，留白让学生想'。这一建议蕴含的教学思想是？

单选题难度 ★★☆☆☆

关于练习法中'练习曲线'的高原现象，教师恰当的处理方式是？

单选题难度 ★★★☆☆

教师在讲授'牛顿第一定律'时声明：'该定律描述的是理想状态，现实中不存在完全不受力的物体，但它揭示了运动的本质规律。'这种严谨表述体现的教学原则是？

单选题难度 ★★★☆☆

教师在实施'小组合作学习'时，为避免'搭便车'现象，给每位组员分配了记录员、汇报员、计时员等明确角色，并实施组内互评。这种设计的主要意图是？

单选题难度 ★★☆☆☆

'豫时孙摩'是《学记》提出的四条教学原则，其中'时'的含义是？

单选题难度 ★★★☆☆

初中数学教师在讲完例题后，把数字、图形位置和设问角度稍作变化让学生再做（变式练习）。这种做法的主要教学意图是？

单选题难度 ★★☆☆☆

罗杰斯倡导的'非指导性教学'中，教师的角色定位是？

单选题难度 ★★★☆☆

某教师在初三总复习中让学生自己绘制'力学知识思维导图'，将零散知识组织成系统结构。这种复习策略主要依据的巩固思想是？

单选题难度 ★★☆☆☆

'量力性原则'与维果茨基'最近发展区'思想结合，对教学难度的正确要求是？

单选题难度 ★★★☆☆

历史教师在讲'商鞅变法'时组织学生编演历史短剧，学生通过扮演角色理解变法各方立场。该方法兼具的两类教学方法属性是？

单选题难度 ★★★★☆

教学原则中，'循序渐进'的'序'不包括下列哪一项？

单选题难度 ★☆☆☆☆

语文教师在作文讲评时，先展示学生习作中的精彩片段并具体点评其妙处，再针对共性问题提出修改建议。这种讲评方式主要体现了？

单选题难度 ★★☆☆☆

某县中学地处水稻产区，生物教师结合当地水稻种植讲授植物光合作用与育种知识。这种做法体现了贯彻理论联系实际原则中的哪一要求？

单选题难度 ★★☆☆☆

在教学方法体系中，'以探究活动为主的教学方法'的典型代表是？

单选题难度 ★★☆☆☆

'教学永远具有教育性'这一命题在课堂中最普遍的实现途径是？

单选题难度 ★★★☆☆

初中物理'密度'一课，教师安排学生分组测量铁块、木块、水的质量与体积并计算比值，自行归纳'质量与体积的比值是物质的一种特性'。该课整体运用的教学方法组合是？

单选题难度 ★★☆☆☆

某老师讲授《岳阳楼记》时，因学生问'古代官员被贬后的俸禄怎么算'而临时讲了半节课古代俸禄制度，导致教学任务未完成。对该现象最恰当的评价是？

单选题难度 ★★★☆☆