小杰在课堂上顶撞老师：「你偏心，凭什么只批评我！」此时教师最不恰当的做法是（ ）。
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第一步：本题为选非题，考查师生冲突的「冷处理」策略。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步：本题为选非题，考查师生冲突的「冷处理」策略。
- 第二步：B、C、D 体现了延迟处理、倾听沟通、自我反思，是化解对抗的正确路径。
- 第三步：A 当堂对峙会使双方情绪升级、僵持难下，既伤学生自尊又损课堂秩序，是最不恰当的做法，故选 A。
易错点
易错点：把学生顶撞视为对权威的挑战而「必须当场赢回来」。冲突中教师的目标是教育而非胜负，暂避锋芒不是示弱。
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