单选题
教育教学知识与能力(小学)
难度 ★★★☆☆
课堂上有学生举手报告:「老师,小凯把彩笔吞进嘴里了!」教师查看发现笔帽卡在其口中但呼吸尚通畅。最恰当的处理是( )。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
B
逐步解析
- 第一步:口腔异物未完全阻塞气道时,首要原则是防止异物移位造成窒息。
- 第二步:保持镇静、限制吞咽与剧烈活动、专业处置(校医/送医)并全程观察,是稳妥做法,选 B。
- 第三步:A、C 可能把异物推入气道,D 的倒提法不适用且危险;完全窒息时才按海姆立克急救法施救。
易错点
易错点:好心办坏事——喝水、抠喉等「土办法」会加重危险。教师应掌握「能呼吸勿乱动、送专业处置」的原则。
考点卡 · 小学生安全与心理健康教育、偶发事件与突发事件处理
教师应接受基础急救培训:气道异物梗阻(海姆立克法)、鼻出血(低头捏鼻翼)、癫痫发作(防磕碰勿塞物)等常见情形的正误处理常考。
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致(双模型核验通过)