单选题
教育教学知识与能力(小学)
难度 ★★☆☆☆
小林上课总爱插话,班主任与他约定一个只有两人知道的手势暗号:老师做出手势时他就提醒自己安静。两周后小林插话明显减少。这一策略的巧妙之处在于( )。
点击选项立即判定 · 桌面端可按 A–D 键作答 ·
深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 第一步:策略要素:一对一约定(私密)、非言语暗号(低干扰暗示)、由学生自我提醒(自控训练)。
- 第二步:这种做法既不当众伤自尊,又把矫正的主动权交给学生,培养其自我监控能力,选 A。
- 第三步:B、C、D 在题干中均无体现。
易错点
易错点:对多动、爱插话学生反复公开点名。公开批评的累积会固化其「捣蛋鬼」标签,暗号约定等私密策略效果更佳。
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 gpt-5.6-terra 独立作答一致(双模型核验通过)