四年级（3）班的班委会能够独立组织主题班会、处理日常班务，班主任只在关键处点拨。该班集体的发展水平最可能处于（ ）。
💡 提示（不含答案，本次正常计分）
第一步：题干特征是班委会能独立开展工作、班级实现自主管理，教师退居指导地位。
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深度解析
正确答案
C
逐步解析
- 第一步：题干特征是班委会能独立开展工作、班级实现自主管理，教师退居指导地位。
- 第二步：当班级骨干成熟、多数成员能自觉执行集体要求、组织自治时，班集体进入自主发展阶段，选 C。
- 第三步：组建阶段依赖教师直接组织，核心形成阶段骨干刚出现尚需扶持，均低于题干水平。
易错点
易误选 B：只注意到「班委会」就选核心形成。核心形成阶段骨干虽出现但还不能独立组织活动，独立性是区分关键。
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