班级建设设计以制定班级建设目标为核心，确定目标时最重要的依据是：

良好班风一旦形成，对班级成员的教育作用主要表现为：

单选题难度 ★★☆☆☆

接手纪律涣散的班级后，郝老师第一个月重点做三件事：与每个学生单独谈一次话、明确三条最基本的课堂规则并坚决执行、每天公开表扬具体的守规行为。这一整改思路的合理性在于（　）。

单选题难度 ★★★☆☆

评选「每周之星」时，钟老师设立了「进步之星」「劳动之星」「阅读之星」「友善之星」等多个奖项，每周表彰不同方面表现突出或进步明显的学生。这种评价设计的意图是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

班主任培养学生自我管理能力的过程一般应遵循的路径是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆