班会上讨论「同学起绰号」问题时，多数学生认为「叫着好玩没关系」。班主任最恰当的处理是：

队会上进行出旗、敬队礼、呼号等仪式环节。这些仪式在少先队教育中的主要作用是：

单选题难度 ★★☆☆☆

班主任发现班里逐渐形成几个小团体，个别团体排斥某位同学。处理这一非正式群体问题，最恰当的策略是：

单选题难度 ★★☆☆☆

「六一」联欢会上，班主任特意安排平时很少上台的几名同学表演集体节目，并组织全班为他们喝彩。这一做法体现的活动组织理念是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

中国少年先锋队的创立者和领导者是：

单选题难度 ★★☆☆☆