在“找不同”游戏中，教师发现大班幼儿晓宇总是先快速扫看两幅图，漏掉细节后又按“人物、动物、物品”的顺序逐类比较，最终找全差异。晓宇主要运用了哪种有利于保持注意的策略？

小班区域活动中，乐乐原本在给玩偶喂饭，忽然听到窗外传来消防车警报声，立即停下手中的动作跑到窗边观看。这主要体现了幼儿的哪种注意？

单选题难度 ★☆☆☆☆

中班绘本活动时，陈老师请幼儿带着“找出小兔帮助了谁”的任务听故事。宁宁虽多次想看同伴的发卡，仍提醒自己继续听故事。这说明宁宁主要表现出哪种注意？

单选题难度 ★★☆☆☆

大班科学区里，子航连续观察豆芽生长并记录高度。十分钟后，旁边幼儿开始搭积木发出声响，他仍能按要求完成记录。子航较突出的注意品质是？

单选题难度 ★★☆☆☆

教师带幼儿玩“听口令画图”游戏：彤彤一边听教师说颜色和图形，一边在纸上完成相应标记，还能在听到“停”时立即放下彩笔。这主要反映她的哪种注意品质？

单选题难度 ★★★☆☆