教师资格证（中学）
中学
综合素质（中学）
依据教育部《中小学教师资格考试大纲（中学·综合素质）》公开考纲整理的知识点树。
考纲知识点索引
共 2022 题
职业理念 483 题
教育法律法规 512 题
教师职业道德规范 201 题
文化素养 363 题
基本能力 443 题
全部仿真题（2022）
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教师的知识停留在毕业那年，讲授的案例与数据早已陈旧过时仍不更新。上述做法主要违背的理念是（ ）。
单选题
难度 2
青年教师请教新教学法，老教师摆手：『那些新花样都是折腾，照老办法来。』上述做法主要违背的理念是（ ）。
单选题
难度 3
我国当前倡导的素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育。下列关于素质教育的理解，正确的是（ ）。
单选题
难度 2
某区教育局要求各校『不得以任何形式按考试成绩给学生排名并公开张榜』。这一要求最直接体现的教育理念是（ ）。
单选题
难度 3
下列教师的课堂行为中，最能体现新课改所倡导的教学观的是（ ）。
单选题
难度 3
素质教育与『应试教育』的根本区别在于（ ）。
单选题
难度 2
王校长在教学工作会上说：『素质教育不是不要质量，而是要更高层次的质量——让每个学生都在原有基础上获得充分发展。』这一观点表明素质教育（ ）。
单选题
难度 3
李老师在教学反思中写道：『过去我总想把知识讲透，现在我更关心学生是否学会了自己获取知识。』李老师教学观念的转变属于（ ）。
单选题
难度 3
某中学以『特色办学』为名，只保留信息学竞赛尖子生的培优课程，其余学生的社团活动全部停开。对该校做法的正确评价是（ ）。
单选题
难度 4
新课程改革倡导的教育观认为，教学过程的本质是（ ）。
单选题
难度 2
张老师常说：『课堂上没有差生，只有暂时没被点亮的学生。』为此他坚持为不同水平的学生设计分层任务，让每个人都能『跳一跳，够得着』。张老师的做法体现的教育观是（ ）。
单选题
难度 3
对『素质教育以培养创新精神和实践能力为重点』的正确理解是（ ）。
单选题
难度 4
陈老师每节课后都记录『今天哪些学生没有参与、为什么』，并据此调整下节课的活动设计。这一做法主要体现了（ ）。
单选题
难度 3
下列做法中，符合素质教育要求的是（ ）。
单选题
难度 2
公开课上，吴老师原计划的小组实验因器材故障无法进行，他随即引导学生就『如果不能做实验，我们还能用什么办法验证猜想』展开讨论，课堂反而更加热烈。吴老师的处理最能体现的教学观是（ ）。
单选题
难度 4
以人为本的学生观的基本内涵不包括（ ）。
单选题
难度 2
『多一把衡量的尺子，就会多出一批好学生。』这句话给教师的启示主要是（ ）。
单选题
难度 3
学生小宇在课堂上提出的问题让何老师一时无法回答。下列处理方式中最符合现代学生观的是（ ）。
单选题
难度 3
某班主任的座右铭是：『不要在孩子跌倒的地方竖墓碑，要在那里搭台阶。』这句话蕴含的学生观是（ ）。
单选题
难度 4
下列教师行为中，体现『学生是学习的主体』这一学生观的是（ ）。
单选题
难度 3