单选题
综合素质(中学)
难度 ★★★☆☆
张老师常说:『课堂上没有差生,只有暂时没被点亮的学生。』为此他坚持为不同水平的学生设计分层任务,让每个人都能『跳一跳,够得着』。张老师的做法体现的教育观是( )。
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深度解析
正确答案
A
逐步解析
- 审题定位:教师相信每个学生都能发展,并用分层任务落实。
- 回忆考点:面向全体学生不是同一标准『一刀切』,而是为每个学生提供适合其水平的发展机会。
- 对照选项:A 正确概括了『人人有机会+机会适合各人』的做法;B、C 与题意相反,D 曲解了分层教学的含义。
易错点
易误选 D:分层任务不是降低要求,而是使要求与学生现有水平匹配,仍指向共同的课程目标。
质量核验:生成模型 manual / 判题模型 deepseek-reasoner 独立作答一致(双模型核验通过)