一次单元测验后，成老师逐题统计全班错误率，发现第 6 题错误率高是因题目表述有歧义，于是在讲评时予以说明并在成绩中剔除该题。这一做法主要体现了对测验哪一质量指标的关注？（　）

讲评试卷时，费老师不公布班级排名，而是把每个学生本次成绩与其上次成绩对比，指出各自的进步与退步。这种评价属于（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

观摩课后，年级组围绕「本课的小组讨论是否促进了每个学生的思考」收集课堂录像、学生作业等证据展开研讨。这种教研活动的突出特点是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆

综合素质评价档案中记录学生「担任图书角管理员一学期、参加校园义卖策划」等信息。这类记录评价的素养维度是（　）。

单选题难度 ★☆☆☆☆

对「教学评一体化」的正确理解是（　）。

单选题难度 ★★☆☆☆